秋来2IP属地:湖北·潜江 发布于11分钟前
比如“我是秦俑修复师——学修兵马俑”“我是秦俑发型(xing)师——学编(🦖)秦发髻”等活动,所涉及的文化(🎈)知识较为浅显易懂,参与(yu)感、趣味性强,深受小朋友喜爱。 “学(☕)写秦小(🔱)篆”“精(🛎)品自秦出——透过3D识车轮”等活动比较适合中(🧤)学(xue)生,针对大学生的活动则多以专(zhuan)家讲座(🍣)为(wei)主,内容设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的文物教育(🛒)资源,这是博物馆开展‘寓教于乐’活动所独有的优(you)势。 挖掘和利用院藏(🏿)特色设计研学项目,既能有效规避教(jiao)育活动同(☕)质(🗾)化,又能做(zuo)到趣味(wei)性和专业性(xing)相平衡,让参与(yu)者(zhe)在潜移默化中增加文化认同感、增强文(wen)化自信。